[인문][아동] 학습이론
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작성일 22-09-23 04:59
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즉, 침을 분비하도록 하려면 조건형성이 필요하다. 다시 세부적으로 나누어서 보면, 음식을 제시하는 것을 무조건 자극(US)이라 한다. 이에 반해 불빛은 조건 자극(CS)이다. 몇 次例(차례) 반복하고 나면, 처음에는 타액 분비와 아무런 관련이 없던 불빛만으로도 타액 분비 反應을 일으키게 된다 이 개는 불빛에 대해 反應하도록 조건 형성된 것이다. 유사한 자극이 反應을 생성해내는 능력은 원래의 조건 자극과 유사한 정도에 따라 다르며 이것은 Pavlov가 확연이라고 명명한 기저 생리적 과정 때문에 자극일반화가 일어난다고 생각되어진다.
② 소거
조건형성이 한 번 이루어졌다고 해서 조건자극이 계속해서 영원히 작용하는 것은 아니다.
순서
- 먼저보기를 참고 바랍니다. 조건 형성시킬 필요가 없다.
[인문][아동] 학습이론
설명
레포트/인문사회
학습theory
1. Pavlov와 고전적 조건 형성
1) 기본 개념(槪念)
① 고전적 조건 형성 모형
어두운 방에 개를 묶어 놓고 불빛이 켜질 때마다 음식을 준다.
여기에서 주목해야 할 점은 조건 자극이 무조건 자극보다 먼저 주어져야 한다는 것이다. 음식에 대해 침을 분비하는 것을 무조건 반사(UR), 불빛에 대해 침을 분비하는 것을 조건 반사(CR)라 하며, 이러한 과정을 고전적 조건형성이라 부른다. 反應은 더 이상의 조건 형성을 시키지 않더라도 비슷한 자극들에 대해 일반화되는 것 같다. 최초의 자극은 뇌의 특정 부위를 흥분시키고 이것은 다시 대뇌의 다른 부위에 확연 또는 확산된다는 것이다. 그러나 비록 조건 반사가 소거된 것처럼 보이지만, 보통 자발적 회복 현상도 있따
③ 자극 일반화
비록 하나의 반사가 단 하나의 자극에만 조건 형성될지라도, 그 특정 자극만이 그 반사를 유발하는 것은 아니다. , [인문][아동] 학습이론인문사회레포트 , 인문 아동 학습이론
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다. 예를 들어 몇 번만 불빛 없이 음식을 주면 불빛은 그 effect를 잃기 처음 한다.
④ 변별
처음의 일반화는 차차 분화과정으로 대치된다 예를 들어 음조를 울려줄 때 다른 음조를 들려주고 음식을 주지 않는다면 개는 점차 조건 자극에 가까운 음조에만 선택적으로 反應하게 된다
⑤ 고차적 고건…(생략(省略))
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