[방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제課題물] 교육공학(공통) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정이를 참고하여 자기 자신…
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작성일 22-12-16 11:11
본문
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육Engineering의 정의(定義)
2. 교육Engineering의 주요 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
3. 각 영역의 유아교육 현장에의 적용
Ⅲ. conclusion(결론)
참고reference(자료)
Ⅰ. 서론
교육Engineering이란 교육방법론을 탐구하는 영역으로서 주로 교육자가 학생들에게 주어진 내용을 어떻게 교육할 것인가에 대해 고민하는 과정이라 할 수 있다 교육Engineering은 바라보는 초점에 따라 그 concept(개념)이 넓게 정의(定義)될 수도 있으며, 좁게 정의(定義)될 수도 있다 따라서 이번 보고서에서는 교육Engineering에 대한 학자들의 다양한 정의(定義)를 살펴보고 그것을 바탕으로 나 나름대로 교육Engineering을 정의(定義)해보고자 한다. 또한 교육Engineering의 5가지 영역에 마주향하여 도 살펴보고자 한다. 교육Engineering의 영역과 관련해서는 1994년 미국교육Engineering회에서 교육Engineering을 정의(定義)한 내용에 기초하여 analysis(분석) 하고자 한다. “1994년 미국교육Engineering회의 Seels와 Richey는 교육Engineering이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 理論과 실제라고 정의(定義)한다. Seels와 Richey가 교수Engineering과 교육Engineering을 거의 같은 것으로 보았음을 인식한다면 교육Engineering의 범위도 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 다섯 가…(생략(省略))
설명
방송통신/유아교육
2019학년도 1학기 과제물(온라인제출용)교육공학(공통)과 제 명 : 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 , [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 교육공학(공통) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음유아교육방송통신 , 방송통신대학교 교육공학 교육공학자 교육공학의다섯가지주요영역 설계 개발 활용 관리 평가 유아교육현장적용
순서
[방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제課題물] 교육공학(공통) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정이를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정이를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관련되어 說明(설명) 한 다음
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2019학년도 1학기 과제課題물(온라인제출용)
방송통신대학교,교육공학,교육공학자,교육공학의다섯가지주요영역,설계,개발,활용,관리,평가,유아교육현장적용,유아교육,방송통신
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교육공학(공통)
과 제 명 : 교육공학에 대한 교육공학자들의 정이를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정이를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관련되어 說明(설명) 한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 意見을
다.
